В настоящее время в дошкольных образовательных учреждениях используются различные технологии, направленные оздоровление дошкольников.

При помощи этих технологий можно выделить два типа развивающей и оздоровительной работы, а именно:

• приобщение дошкольников к физической культуре с раннего возраста;
• использование педагогическим коллективом дошкольного учреждения развивающих форм работы, которые связаны с оздоровлением детей.

Основной упор работы смещен от традиционного предупреждения каких-то заболеваний на конкретное укрепление здоровья как автономной ценности. У дошкольных учреждениях утвержден комплекс лечебных и профилактических мер, которые являются весьма эффективными.

Также педагоги работают по системам надежных средств корректирования психофизического развития.

Рассмотрим формы организации работы, направленные на здоровьесбережение дошкольников:

• утренняя зарядка;
• занятие физкультурой;
• различные игры
• физкультминутки;
• зарядка после сна в дневное время, включая процедуры, направленные на закаливание дошкольников;
• прогулки в парковой зоне;
• праздники спортивной направленности;
• водные процедуры.

Стремление к совокупности вполне просто объясняется - физически и психически здоровый ребенок является целостно телесно-духовным организмом, к которому необходим индивидуальный, а также дифференцированный подход.